Пережимание пуповины — памятник [гинекологическому] идиотизму. Желтуха новорожденных

Во имя Аллаха Милостивого Милосердного

Отсроченное пережатие пуповины вызывает желтуху?

“Видишь ли,  Хилари, одна из причин, почему необходимо зажимать пуповину немедленно – если оставить ее в покое, получается сильная желтуха, приводящая к поражению мозга».

Эти слова, впервые прозвучавшие в ответ на мои жалобы на пережатую немедленно пуповину, вновь зазвенели в моей голове, когда педиатр предъявил мне анализ крови и заявил, что намерен положить «под лампу» моего очень желтого сына. Мой ответ состоял из трех слов: «Через мой труп». Мне было достаточно лжи, обмана и обращения со мной как с идиоткой. (далее…)

Семь школьных предметов. Исповедь школьного учителя

Во имя Аллаха Милостивого Милосердного

«Зовите меня, пожалуйста, мистер Гатто. Двадцать шесть лет назад, за неимением ничего лучшего, я пошел работать учителем в школу. В моем дипломе написано, что я являюсь преподавателем английского языка и литературы, но это не совсем то, чем я занимаюсь. Я преподаю не английский, я учу детей тому, что считает важным и нужным школьная государственная система, – и удостаиваюсь наград именно на этом поприще. В разных штатах США действуют разные учебные планы, их содержание порой сильно отличается друг от друга, но есть семь предметов, которые преподаются везде – от Гарлема до Голливуда. Эти предметы составляют реальный национальный учебный план, который влияет на детей в гораздо большей степени, чем вы можете себе это представить. Так уж лучше вам знать, в чем его суть. Вы, безусловно, вольны оценивать эти предметы, как вам угодно, но, поверьте, я меньше всего намеревался иронизировать в своем выступлении. Именно это я на самом деле преподаю, и за это вы платите мне деньги…» (далее…)

Что ещё, кроме ртути, отравляет наших детей?

Во имя Аллаха Милостивого Милосердного

В экологической медицине есть ключевое понятие, используемое при оценке и лечении любого человека с хроническим заболеванием. Это «общая химическая нагрузка», или количество вредных и токсичных веществ, которые попадают в организм человека. В нагрузку включаются экзогенные соединения, эндогенные метаболические продукты (кислоты, свободные радикалы, окисленные или нестабильные промежуточные продукты), кишечные продукты (всосавшиеся микробные токсины или не полностью переваренная пища), инфекции, аллергены, а также другие факторы, такие как недостаток сна, хронический стресс, механическое беспокойство и облучение (электромагнитное и ионизирующее). Когда общая нагрузка превышает возможности организма, он заболевает. Разные люди имеют разную сопротивляемость нагрузке. Она зависит от генетической предрасположенности, питания, массы тела, гормонального состояния, физического состояния организма, душевного благополучия, например, ощущения безопасности, уверенности, взаимной любви и понимания.

Организм ребёнка, больного аутизмом, перегружен ядовитыми веществами. Необходимо, во-первых, оградить его от этих веществ, во-вторых, повысить сопротивляемость организма. Даже в обычной среде наши дети сталкиваются с ядами. Некоторые из этих ядов специфически нейротоксичны и иммунотоксичны, другие просто нагружают и без того перегруженную печень и другие системы обезвреживания. Чтобы организм ребёнка вошёл в нормальный режим работы, его необходимо оградить от других ядов. Мы должны внимательно проверить все химикаты, которые мы используем — в большинстве случаем можно найти им безопасную замену. Например, садовые химикаты, косметика, ткани, ковры, хозяйственные товары (дома и особенно в школе), ядохимикаты, материалы для упаковки пищи, обработанная еда, посуда с антипригарным покрытием, игрушки и питьевая вода часто содержат токсины, отсутствующие в безопасных заменителях (далее…)

Раннее развитие — польза или вред?

Во имя Аллаха Милостивого Милосердного

В наше время родители стремятся как можно раньше обучить ребенка. Я не могу сказать, с чего начался этот «бум», но все чаще встречаю в рекламе да и в разговоре устоявшееся словосочетание «раннее развитие». Однажды я писала об этом, но хочется поговорить подробней.

«Раннее развитие» — развитие ли это? Или, наоборот, вмешательство в естественный ход психических процессов маленького человека? Что вообще подразумевает этот термин? Пройдясь по нескольким сайтам, посвященным этой теме, я обнаружила, что собственно, следовало бы говорить «раннее обучение», а не «раннее развитие». «Математика и чтение с двух лет», «английский для малышей», «гимназия для дошколят»… (далее…)

Запор у грудничка?

Во имя Аллаха Милостивого Милосердного

У моего грудничка запор? Надо ли давать ему слабительное? Ему 3 месяца, и какает он всего раз в три дня.

Количество грязных и мокрых подгузников ребенка на грудном вскармливании – очень важный показатель его здоровья. Вариации нормы консистенции и частоты стула грудного ребенка довольно широки. (далее…)

Как стать родителем «домашнего» ребенка и не сойти с ума

Во имя Аллаха Милостивого Милосердного

Альтернативные формы обучения становятся все более привычными в России.
За последние годы, благодаря опыту «первопроходцев», об экстернате и семейном образовании, объединенными в массовом сознании под неточным, но запоминающимся названием «домашнее обучение», узнало множество людей. Часть из них осмелилась сделать собственный шаг в свободу от казенного образования и получила новый совершенно неповторимый опыт самостоятельного познания. Теперь эти люди на собственном опыте убедились, что домашнее обучение дает простор для личного роста, творчества и радости общения с ребенком.

Но куда больше родителей, которые, в целом положительно относясь к домашнему обучению, все равно боятся сделать свой собственный шаг, и предпочитают только издали следить за движением других. Они и в школу идти не хотят, и на домашнее обучение переходить не желают. Что же их останавливает? Только ли робость и неверие в собственные силы? (далее…)

«Не спешите быть как все»

Хочу поделиться своими наблюдениями о последствиях применения у детей динамической гимнастики. Я думаю, что мой опыт окажется интересным для родителей, которые увлеченно предаются этому занятию, не думая о последствиях для своих детей, а точнее даже не подозревая о том, что такие упражнения могут принести другие последствия, кроме укрепления здоровья.

Говорят, что любая теория проверяется временем, а отдаленные последствия любых вмешательств видны не сразу, а через некоторое время. Думаю, что могу судить о динамической гимнастике именно с этой точки зрения, потому что мои дети уже выросли, и я сужу о последствиях проявившихся не в младенческом возрасте, а у более старших детей.

Немного о себе. Старшую девочку я рожала в обычном московском роддоме, со всеми его «прелестями» — стимуляцией, обезболиванием, шитьем «на живую», послеродовой инфекцией, — в общем, все 33 удовольствия. Воспитывала ребенка в соответствии с мамиными и бабушкиными стандартами — кормление по режиму, на руки брать редко, дисциплина, режим… (далее…)

Аудио: Естественные роды

Естественные роды

Текстовая расшифровка аудио приведена ниже (далее…)

Стопа и осанка

Во имя Аллаха Милостивого Милосердного

Какая связь между этими, казалось бы, отдалёнными частями тела: стопой и позвоночником? Прямая!

Наше тело от стоп до макушки — это конструкция, где все звенья взаимосвязаны.

Стопы — «фундамент» тела, изъяны фундамента неизбежно вызывают перекос всей конструкции, нарушают осанку и походку человека, приводя к болям в позвоночнике и преждевременному «износу» суставов. По данным литературы, не менее чем у 80 % населения возникают проблемы опорно-двигательного аппарата, напрямую или опосредованно связанные с деформациями стопы.
(далее…)

Безопасная чистка детских игрушек

Прежде чем стирать или чистить детские игрушки, убедитесь, что чистящие средства, к которым вы прибегаете, содержат только безопасные для детского здоровья ингредиенты. Очень важно избежать использования хлора и других опасных химических веществ. Бывает намного проще и безопаснее приготовить своё собственное средство для стирки или чистки игрушек.

Если у вас есть ребёнок, вы начинаете по-новому относиться к окружающей среде и к бытовой химии в доме. Вы смотрите на химические средства под кухонной раковиной с подозрением. Опасно! Вредно для окружающей среды! Плохо для ребёнка! Помните, какие головные боли у вас случались, когда вы мыли ванну с отбеливателем на хлорной основе? Хотели бы Вы, чтобы ребёнок испытывал то же самое?

К счастью для детей и их родителей, существуют безопасные альтернативы химическим чистящим средствам, причём на них вовсе не обязательно тратить целое состояние. Мы говорим о возвращении к истокам: давайте узнаем, как сохраняли чистоту игрушек наши прадеды. (далее…)

Вреден ли кашель?

Во имя Аллаха Милостивого Милосердного

Ваш ребёнок закашлялся, а вы не знаете, что делать? Купировать приступ кашля? Неправильный ответ. Может быть, покашлять — это совсем не плохо для вашего ребёнка?

Возможно, вы уже слышали о побочных эффектах от противокашлевых лекарств, используемых в педиатрии: это может быть и отравление, и нечто похуже. Как минимизировать риск в данной ситуации?

Знаете ли вы, что кашель является естественным методом противодействия болезни? (далее…)

Польза школьного образования для общества

Во имя Аллаха Милостивого Милосердного

i_apple

1. Современное среднее школьное образование направлено на превращение каждого конкретного ребенка в усредненный полуфабрикат, пригодный для дальнейшей переработки в иных социальных институтах (СУЗах, ВУЗах, армии, в государственном и коммерческом секторах экономики), а также последующей утилизации в системах здравоохранения и социального обеспечения. От среднестатистического выпускника средней общеобразовательной школы общество ждет нескольких вещей: готовности делать, что скажут за те деньги, которые дадут; не задавать лишних вопросов и/или не думать; не выделяться и не подставляться. Это базовый минимум умений и навыков, к которым могут приплюсовываться какие-то чисто инструментальные знания (их наличие не обязательно для успешной карьеры). Морально-этические нормы, установка на человеческие отношения – балласт, который только усложняет задачу — достижение максимально высокого положения в социальной иерархии. За десять лет пребывания в школе ребенок последовательно утрачивает детство, теряет доверие к миру и человеческому обществу, интерес и уважение к своей семье, сверстникам, старшим (в лице учителей и родителей) и, в конце концов – к самому себе. Таким образом, воспитанный в школьной системе молодой человек оказывается полностью готовым для выполнения своей единственной общественно-значимой задачи – поддержки и развития макросоциума. Его личная судьба, так же как судьба его семьи и детей, не имеет для макросоциума ни малейшего интереса и значения. А точнее, преимущественное положение в макросоциуме занимают, как правило, человеческие особи, не обремененный семейными и прочими привязанностями и обязанностями. (далее…)

Болезни цивилизации — нарушения осанки и плоскостопие

Во имя Аллаха Милостивого Милосердного

Мы многим обязаны благам цивилизации, но у всего есть «обратная сторона». Вместо того чтобы, как наши пращуры, бегать босиком по упруго-вязким природным поверхностям в погоне за добычей, современный человек вынужден спокойно ходить по гладким и жёстким искусственным покрытиям, подолгу сидеть за столом, сводя свою физическую активность к минимуму.

К сожалению, отставание в мышечном развитии и гипермобильность, видимо, становятся характерной чертой нынешнего поколения детей крупных мегаполисов. Так, по данным А. Г. Беленького (2002 г.) при обследовании здоровых москвичей-подростков в возрасте 16-20 лет более чем 50 % девушек и более 25 % юношей демонстрировали симптомы общей гипермобильности.

do4_1 (далее…)

Сложная простота материнского молока

Во имя Аллаха Милостивого Милосердного

Случается, что ребенок – по объективным причинам или из-за отсутствия у роженицы информации и поддержки специалистов и близких – не получает после появления на свет свою природную пищу, молоко матери. И чаще всего за заменой обращаются к индустрии искусственного питания. Изредка используют молоко животных. И еще реже – молоко других женщин. Каковы последствия разного выбора? (далее…)

Кому он нужен, этот хоумскулинг?

Во имя Аллаха Милостивого Милосердного

Теперь уже родительской общественности известно, что хоумскулинг, или домашнее обучение — это такая форма получения образования, при которой ребенок учится не в школе, а дома, и ответственность за то, чтоб это образование соответствовало государственным стандартам, несет не педагогический коллектив школы, а сами родители ребенка.

Как правило, для большинства родителей интерес к домашнему обучению заканчивается в тот самый момент, когда они узнают, о чем идет речь. В самом деле, на первый поверхностный взгляд идея домашнего обучения может показаться родителям, привыкшим к системе условно-бесплатных государственных образовательных услуг, довольно абсурдной и нелепой.

В самом деле — ведь разве не в интересах детей создана система обязательного государственного школьного обучения? Разве не является для каждого из них школа той самой «путевкой в жизнь», без которой вхождение в нее попросту невозможно? Разве не школьная система представляет для всех детей равные возможности для дальнейшего старта карьеры? Где, как не в школе дети получат все необходимые для этого знания; где, как не там же, они учатся дружить со сверстниками, общаться со взрослыми..? Как могут родители заменить педагогов, с которыми они никогда не смогут сравниться ни опытом, ни знаниями?

Зачем пренебрегать уже созданной средой для получения образования — и в буквальном смысле слова «вставать на уши», чтобы организовать заведомо менее удобную среду у себя дома? Кому надо тратить на это деньги, силы и время?

Действительно, кому? (далее…)

Пеленание и развитие осязания (несколько слов в защиту пеленки)

Во имя Аллаха Милостивого Милосердного

Часто в советах для молодых родителей можно прочитать, что пеленание ребенка тормозит развитие у него осязания. Причем уверяют, что это мнение педиатров и детских психологов и именно психологи советуют не пеленать ребенка. Нам, как специалистам по уходу очень сомнительно, чтобы грамотный психолог не знал физиологию и возрастную психологию ребенка и мог так заблуждаться. Скорее всего, это неправильно интерпретированные рекомендации психолога. Удивление вызывает и постоянное описание пеленания, как процедуры насилия над личностью, эдакого «связывания» ребенка, который так хочет двигаться! Создается впечатление, что ребенок уже бегает, а его все пеленают и пеленают… Такую нелогичную картину могут себе рисовать только люди, которые совершенно не представляют, как выглядит новорожденный, как он себя ведет и зачем ему пеленка, а также когда и у каких народов она применялась. (далее…)

Пластиковая посуда влияет на репродуктивное здоровье мужчин

Во имя Аллаха Милостивого Милосердного

208866

Вещество бисфенол, использующееся в производстве пластмасс, в том числе для бытовых нужд, обладает противозачаточным свойством. Такое воздействие, пока только на мужчин, подтверждают исследования ученых.

Это первая научная работа, изучающая влияние бисфенола-А (БФ-А) на репродуктивную функцию у мужчин. Данное исследование подтверждает сомнения в безопасности бисфенола-А, химиката, который используется в производстве поликарбонатных пластмасс и эпоксидной смолы. Из этих материалов, в свою очередь, изготавливается пластиковая посуда, канистры для жидкостей, бытовая техника и медицинские инструменты, также их используют в зубных изолирующих материалах. (далее…)

Форма ног и свода стопы ребенка

Во имя Аллаха Милостивого Милосердного

do3_1

Неуверенно стоящий ребёнок в возрасте 6-18 месяцев, как правило, имеет О-образную (варусную) форму ног.

do3_2

С началом прямохождения в попытках удержать равновесие ребёнок начинает широко расставлять ноги. При этом колени, как правило, смещаются кнутри, к средней линии тела, и постепенно к 2,5-3 годам жизни может возникнуть Х-образная (валгусная) форма ног. (далее…)

Идеальная диета беременной

Во имя Аллаха Милостивого Милосердного

В любом традиционном обществе существовал свой вариант идеальной диеты для беременной. Подобные диеты позволяли женщинам полноценно и правильно питать не только ребёнка, но и саму себя – с тем, чтобы не обессилеть во время беременности и после неё, а также претерпеть минимум ущерба своему здоровью. (далее…)

Семь принципов организации домашнего обучения

Во имя Аллаха Милостивого Милосердного

images

Два самых непростых вопроса, с которых начинается знакомство любого взрослого человека с домашним обучением – это как самим учить и как самим воспитывать детей, не имея педагогического образования и обширных специальных знаний. Причем вопрос организации учебы почему-то считается более сложным, чем второй (хотя на самом деле, все наоборот). Поэтому следующие две статьи будут посвящены общим принципам учебной и воспитательной работы.

Пусть вас не пугает несколько казенное выражение «учебная работа», с легким привкусом учительской и педсовета: здесь это просто специальный термин, которым удобно пользоваться чтобы отделить друг от друга хотя и близкие, но принципиально по-разному протекающие процессы.

В этой статье я попробую описать простейшие дидактические принципы, на которых каждый родитель может выстроить свое собственное оригинальное здание домашнего обучения. (далее…)